Vraisemblable, ou pas?
Niveau ciblé
1er cycle du primaire
Intentions pédagogiques
Au terme de l'activité, l'élève devrait être davantage en mesure de:
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réaliser que certaines informations sur le web sont inventées
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douter de la véracité des informations sur le web
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Un vidéaste web (youtubeur) affirme que l'être humain n'est jamais allé sur la Lune. Il suggère aux jeunes de propager cette nouvelle.
Lien(s) avec la progression des apprentissages
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Expliquer comment les membres d’une société exercent une influence les uns sur les autres.
Description
Une nouvelle vidéo montre quelque chose qui semble vrai : une expérience truquée filmée à propos d'une nouvelle façon de créer du slime. Nous voyons une «scientifique» mélanger différents produits et laisser reposer une heure pour créer un slime qui redonne de l'énergie!
Matériel
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Capsule vidéo
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Recette de slime présentée dans la capsule (PDF)
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Ingrédients pour préparer la recette de la capsule
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Ingrédients pour préparer une autre recette de slime, selon vos propres recherches
Temps suggéré
Capsule et discussion: 1 période
Expérimentation de recettes de slime: 2 autres périodes
Déroulement animé par l'enseignant
Annoncer l'intention d'écoute aux élèves :
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Comprendre ce qui arrive au personnage principal.
MISE EN SITUATION
SURVOL>
Activité de production pour les élèves
SURVOL>
Réaliser la «fausse» recette de slime avec les élèves (l’enseignant entre dans le jeu et croit que la recette fonctionnera)
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Suivre la démarche scientifique de la recette
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Hypothèse (le résultat sera-t-il comme dans la vidéo, semblable ou différent?)
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Liste du matériel
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Étapes à suivre
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Résultat
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Conclusion
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Comme les élèves seront déçus par l’échec de la recette, nous vous encourageons à rechercher une recette avec les élèves sur le web (démarche de recherche décrite ci-dessous), puis de la réaliser en classe.
Démarche de recherche sur le web:
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Modéliser sur le TNI une recherche sur Internet avec les élèves pour trouver un recette de slime. On vous suggère de chercher une recette sans Borax.
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Déterminer les mots clés de notre recherche
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Choisir notre moteur de recherche
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Google
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Ecosia
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...
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Lancer la recherche et évaluer les résultats proposés
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Selon les résultats, modifier les mots clés si nécessaire
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Déterminer le résultat que l’on veut explorer
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Évaluer le contenu, est-ce plausible comme recette ?
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Croiser la recette trouvée avec deux autres recettes pour évaluer la faisabilité, les ingrédients qui reviennent...
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Identifier l’auteur de la recette
Réaliser votre vraie recette de slime avec les élèves!
