Les influenceurs
Niveau ciblé
1er cycle du secondaire
Intentions pédagogiques
Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de:
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prendre conscience de l'impact des influenceurs présents sur les réseaux sociaux.
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Un vidéaste web (youtubeur) affirme que l'être humain n'est jamais allé sur la Lune. Il suggère aux jeunes de propager cette nouvelle.
Lien(s) avec la progression des apprentissages
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Expliquer comment les membres d’une société exercent une influence les uns sur les autres.
Liens avec la progression des apprentissages
Compétence 1A: Liberté
Faire prendre conscience aux élèves qu'il existe différentes façons d'envisager la liberté et que l'exercice de celle-ci implique...
Description
Deux différents groupes d'amis discutent d'un produit proposé par un youtubeur populaire. La vidéo démontre le pouvoir des influenceurs auprès des jeunes ainsi que les critères qui font d'eux des sources crédibles.
Matériel
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Capsule vidéo​
ou
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Vidéos d'autres influenceurs (section Aller plus loin)
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Temps suggéré
Capsule et discussion: 1 à 2 périodes
Déroulement animé par l'enseignant
RÉFLEXION ÉTHIQUE
ALLER PLUS LOIN
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Présenter la vidéo sur l'esprit critique face aux médias sociaux; une entrevue avec l'entraîneur de Georges Saint-Pierre, champion d'arts martiaux mixtes.
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Présenter la vidéo sur l'esprit critique face aux influenceurs cosmétiques, une entrevue avec cosméticienne alimentant un blogue sur des produits commandités.
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