Développer le jugement critique face à nos découvertes sur le web
Niveau ciblé
2è cycle du secondaire
Intentions pédagogiques
Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de:
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pour les compétences transversales Exploiter l'information et Exercer son jugement critique :
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prendre conscience de l'importance de la crédibilité d'une source
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en ÉCR:
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prendre conscience que l'ambivalence de l'être humain ne l'amène pas toujours à poursuivre un but commun
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prendre conscience et expliquer certaines actions ou options possibles face aux défis en matière de relation entre les humains (ici, exploitation d'informations personnelles via Internet)
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d'évaluer la pertinence, la cohérence et la suffisance des éléments qui constituent les points de vue
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Un vidéaste web (youtubeur) affirme que l'être humain n'est jamais allé sur la Lune. Il suggère aux jeunes de propager cette nouvelle.
Lien(s) avec la progression des apprentissages
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Expliquer comment les membres d’une société exercent une influence les uns sur les autres.
Liens avec la progression des apprentissages
Compétence 1E: Avenir de l'humanité
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Réfléchir aux façons d'entrevoir l'avenir de l'humanité au regard des relations entre les êtres humains et l'environnement...
Description
Un citoyen publie une vidéo incitant les jeunes à se révolter contre la dernière mesure du gouvernement du Québec qui vise à ajouter deux années au secondaire...
Matériel
- Capsule vidéo​
ou
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Pétition en ligne, à présenter aux élèves après le visionnement de la vidéo
Temps suggéré
Capsule et discussion: 1 à 2 périodes
Déroulement animé par l'enseignant
RÉFLEXION ÉTHIQUE
ALLER PLUS LOIN
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Travailler de concert avec vos collègues enseignants de français qui doivent, selon la Progression des apprentissages, enseigner la crédibilité des sources.
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