Les préjugés, généralisations et stéréotypes que l'on retrouve sur le web
Niveau ciblé
3e cycle du primaire
Intentions pédagogiques
Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de:
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réfléchir sur la présence de préjugés, de généralisations et de stéréotypes.
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Un vidéaste web (youtubeur) affirme que l'être humain n'est jamais allé sur la Lune. Il suggère aux jeunes de propager cette nouvelle.
Lien(s) avec la progression des apprentissages
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Expliquer comment les membres d’une société exercent une influence les uns sur les autres.
Liens avec la progression des apprentissages
Donner des exemples de préjugés, de généralisations ou de stéréotypes présents dans la société.
Description
Deux adolescents regardent la dernière vidéo de leur vidéaste web préféré. Celui-ci leur présente l'opinion d'une dame qui trouve que les jeunes d'aujourd'hui sont tous paresseux.
Temps suggéré
Capsule et discussion: 1 période
Déroulement animé par l'enseignant
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Annoncer la première intention d'écoute aux élèves : Distinguer les différents personnages.
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Visionner la capsule.
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Demander aux élèves de décrire les différents personnages.
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Annoncer la deuxième intention d'écoute aux élèves : Comprendre le message du vidéaste web.
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Visionner de nouveau la capsule.
MISE EN SITUATION
SURVOL>
RÉFLEXION ÉTHIQUE
INTÉGRATION
SURVOL>
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Connais-tu d'autres préjugés, généralisations ou stéréotypes qui sont propagées sur le web ou dans la vie courante? Qu'en penses-tu?
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Exemples : Les garçons ont davantage besoin de bouger que les filles, les filles sont meilleures à l'école que les garçons, ceux qui portent des lunettes réussissent mieux à l'école, les jeunes qui portent des vêtements troués sont des délinquants, etc.
