Les préjugés, généralisations et  stéréotypes que l'on retrouve sur le web

Niveau ciblé

3e cycle du primaire

Intentions pédagogiques

 

Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de:

  • réfléchir sur la présence de préjugés, de généralisations et de stéréotypes.

  • Un vidéaste web (youtubeur) affirme que l'être humain n'est jamais allé sur la Lune.  Il suggère aux jeunes de propager cette nouvelle.

Lien(s) avec la progression des apprentissages

  • Expliquer comment les membres d’une société exercent une influence les uns sur les autres. 

 Liens avec la progression des apprentissages

Donner des exemples de préjugés, de généralisations ou de stéréotypes présents dans la société.

Description

Deux adolescents regardent la dernière vidéo de leur vidéaste web préféré.  Celui-ci leur présente l'opinion d'une dame qui trouve que les jeunes d'aujourd'hui sont tous paresseux.  

Matériel

  • Capsule vidéo

  • Fiche de l'élève optionnelle (Word, PDF)

Temps suggéré

Capsule et discussion: 1 période

Déroulement animé par l'enseignant

  • Annoncer la première intention d'écoute aux élèves : Distinguer les différents personnages.

  • Visionner la capsule.

  • Demander aux élèves de décrire les différents personnages.

  • Annoncer la deuxième intention d'écoute aux élèves : Comprendre le message du vidéaste web.

  • Visionner de nouveau la capsule.

MISE EN SITUATION

SURVOL>

RÉFLEXION ÉTHIQUE

INTÉGRATION

SURVOL>

  • Connais-tu d'autres préjugés, généralisations ou stéréotypes qui sont propagées sur le web ou dans la vie courante? Qu'en penses-tu?

  • Exemples :  Les garçons ont davantage besoin de bouger que les filles, les filles sont meilleures à l'école que les garçons, ceux qui portent des lunettes réussissent mieux à l'école, les jeunes qui portent des vêtements troués sont des délinquants, etc.

ALLER PLUS LOIN
 

  • Quelle est la différence entre un préjugé, une généralisation et un stéréotype ? 

  • Écouter avec les élèves la vidéo suivante, qui montre un enseignant en train de vivre l'activité avec des jeunes pour comparer leurs points de vue.